Reflexão final

Esta Unidade Curricular surpreendeu-me pela positiva, pois não tinha grandes espetativas em relação à mesma. Isto porque tivemos uma UC no 2º ano com o nome de Expressões Tecnológicas e o meu pensamento foi relacionar as duas, pensando que fossem idênticas. No entanto a minha opinião mudou, visto que esta disciplina tinha duas vertentes, uma teórica e uma prática, fez com que fosse mais fácil para nós, alunas, pois ambas as partes completavam-se.        

Foi uma UC importante porque as tecnologias estão sempre a evoluir, cada vez mais, e assim podemos acompanhar se tivermos dentro do assunto, isto pessoalmente. Profissionalmente acho imprescindível, visto que vou trabalhar com crianças e preciso de as cativar para aprenderem e para quererem saber mais, e com estes programas (Jclic e o Jogo Educativo) é possível que isso aconteça. Procurando proporcionar uma aula mais ativa e motivadora, para que as crianças retirem o melhor partido da mesma. 
Nas aulas foram explorados vários programas, tais como Photostory e o Jclic. O Photostory já conhecia, pois já tínhamos trabalhado com ele no 2º ano, como referi anteriormente. Relativamente a Jclic foi umas das atividades que menos gostei de realizar, era bastante limitado e ao mesmo tempo complexo. O meu grupo tinha várias ideias para este trabalho e muitas delas não foram possíveis de concretizar, não obtendo o resultado inicialmente pretendido.       Os professores ao longo de todos os projetos davam a sua opinião, positiva e negativa, de modo a que pudéssemos melhorar. Pessoalmente, esse aspeto é essencial para podermos evoluir.               
Faço um balanço positivo da UC, penso que cumpri com o que me foi solicitado para fazer ao longo do semestre, da melhor forma possível atingindo assim os objetivos propostos por esta UC. Ambas as aulas as teóricas e as práticas foram bastante interativas e suscitavam o interesse pelos alunos.

Autora: Ana Raquel Ganhão

Reflexão final

No âmbito da unidade curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, foi-nos proposta pelos docentes a elaboração de uma reflexão final sobre a UC ao longo do semestre. 

Durante o semestre, foram vários os trabalhos que nos foram propostos, uns mais fáceis, outros mais complicados. Pessoalmente, gostei bastante de realizar todos os trabalhos que nos foram pedidos, embora tenha tido preferência por alguns, achando outros mais complicados e, de certa forma, exigentes. Gostei imenso de trabalhar com o Photostory. Embora seja um programa que já tenha trabalhado no 2º ano, na unidade curricular Expressões e Tecnologias, acho um programa bastante interativo, embora o programa em si tenha muitas limitações. Outra das atividades que também gostei de realizar foi o J.Clic. Não conhecia o programa e achei-o bastante interessante, no entanto, senti algumas dificuldades na realização dos jogos, algumas delas não superadas. O Wordle foi um programa que também não conhecia e achei bastante engraçado e interessante. De todos os trabalhos, foram estes os que mais despertaram a minha atenção e interesse. Todos os outros, gostei de os realizar da mesma maneira, embora não me tenham despertado tanta atenção como os acima referidos.

Foram algumas as dificuldades sentidas durante o semestre mas, com a ajuda dos professores, consegui aprender e superar muitas dessas fragilidades.

A unidade curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação exige muito trabalho e exploração. É uma uc importante uma vez que concilia as tecnologias com a Língua Portuguesa, o que é uma mais valia quer para as crianças quer para nós, adultos. 

De uma forma geral, avalio a unidade curricular de forma positiva. Destaco o facto da mesma ter uma vertente prática e outra teórica, o que para mim se tornou mais fácil.


Autora:  Flávia Correia